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标本模型是根据生物的真实结构按比例制作的仿真教具，能将复杂的内部结构或微小的生物形态放大，像人体心脏模型、DNA 双螺旋结构模型、细菌模型等，常用于生物教学中难以通过实物观察的场景，帮助学生理解抽象的生物结构。
从模型特点来看，标本模型的设计注重清晰性与准确性。人体心脏模型会用不同颜色区分心房、心室、血管，标注各部位名称，让学生直观看到血液流动的路径；DNA 双螺旋结构模型会放大碱基对的排列方式，展示 DNA 的空间结构，帮助理解遗传物质的组成。部分标本模型还具备可拆解功能，如人体骨骼模型可拆分不同骨骼部件，方便讲解骨骼的连接关系与名称。
在教学应用上，标本模型适配多样需求。讲解 “人体循环系统” 时，人体心脏模型能让学生清晰看到心房与心室的分隔、瓣膜的位置，理解血液循环的动力来源；讲解 “微生物的形态” 时，放大的细菌模型、病毒模型，帮助学生认识微生物的外形特征，打破 “看不见、摸不着” 的认知障碍。此外，标本模型还可用于实验操作练习，如学生用简易的人体消化系统模型，模拟食物的消化路径，加深对消化过程的理解。
使用与维护中，标本模型的操作简单。多数模型采用耐用材质（如塑料、树脂）制成，不易损坏，适合课堂反复使用；可拆解模型的部件连接牢固，拆卸后容易组装，无需复杂工具；表面若有灰尘，用湿布擦拭即可清洁。这种呈现复杂结构的标本模型，用可视化的方式，让抽象的生物知识更易理解，成为生物教学的重要辅助工具。
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