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2.要与实物结合讲解,既有真实感,又鲜明形象,提高可信度。
3.现行的挂图还不配套、不完整,教学中可根据原理或教学参考上及同类教材中的有关插图自行绘制挂图,使其配套完整,也可以自绘一些活动挂图,关键部分重要部分可装可折,这既可以演示系列动作过程,提高生动形象的教学效果,又可提高挂图的利用率。4.挂图中有的是实物图,有的是原理图。讲解时要结合原理讲清楚实物图,结合实物说明原理,以便学生迅速进入观察思考。根据需要,有的既要讲清重点关键问题,又要交待结构部件名称作用及部件间的相互关系等,使学生获得完整的整体印象。
5.对一些挂图重要部件的名称、原理、作用、使用注意问题等作补充补白,尤其是作为课学生读物,以免学生看不懂,道不明,而影响挂图的应有作用,降低学生看图的兴趣。